学生教学/实习

学生教学/实习为学生提供实践的机会 在大学校园里学习,更重要的是继续学术 以及专业成长.

 

形成性评估

学生教学/实习需要对课堂进行精确的观察和反馈 经验. 这需要学生老师/实习生、合作伙伴/导师的参与 教师和大学主管在一个持续的评估过程中. /合作导师 教师和大学管理者应该公开和诚实地提供及时的信息 反馈给实习老师/实习生. 设计课堂教学观察 协助见习教师/实习生的成长和发展. 教师学生/实习生 将被观察到的最低限度 两个 合作/导师老师和 四个 时间由大学主管. 在每个形成性的观察之后,合作的/导师 老师或大学主管将与学生老师/实习生坐下来讨论 用形成性评价来讨论她或他的优点和需要改进的地方 作为向导.

总结性评估

在学生教学经验接近尾声时,大学主管和合作/导师 教师应每次完成总结性评价,并与教师一起回顾结果 学生教师实习. 总结性评价是毕业必备文件 和执照是写在推荐信的形式. 所有的总结性 评估必须由实习教师和评估人员按顺序签署 为学生老师,通过学生教学,毕业,并被推荐 许可. 总结性评估总分必须达到80%或以上 为了通过学生教学.

 

样品评估

以下连结只供参考. 形成性评价和总结性评价是 数字和个性化的链接将通过电子邮件发送给导师、教师/实习教练,以及 在学生教学学期开始时担任大学主管.

样本形成性评价

样本总结性评价

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