学生的权利 & 责任的图形

学生行为准则

本政策的目的

为了推进爱博登录页面的教育目标,本学生守则 《爱博登录页面》(“学生守则”)建立了必要的标准和程序 一个有利于实现爱博登录页面三大核心价值观的社区:卓越的关怀,卓越的问责 以及卓越的成果. 本学生守则支持智力、个人、社会、 并通过促进社会全体成员的道德观发展 文明、正直、包容、尊重和责任. 大学里的学生 期望通过行使个人自由来维护这些价值观 理性的话语. 本学生守则还规定了学生的行为期望 它概述了学生的权利和正当程序 处理被指控学生违反大学政策的程序,描述 对违规行为的纪律制裁范围和建立程序 纪律处分上诉.

政策

有关爱博登录页面政策541的完整版本,请访问 www.toadyjoe.com/policies,并单击“策略手册”. 

违反学生行为守则的行为应向办公室报告 801-863-5841(非紧急情况)或801-863-5555(紧急情况).

4.1本政策的范围

4.1.本政策适用于所有被我校录取的学生 大学课程,无论是全日制的还是兼职的,所有学生都要参加 发生在大学校园或大学主办的活动中. 它也适用 不受法律保护的校外行为 大学社区和/或履行大学的使命、价值观和运作. 学生指导主任或其指定人员应决定是否适用学生守则 对校外发生的不当行为进行个案分析. 如果学生退出 在纪律问题尚未解决期间,大学可继续接受处分 应用本学生守则及其程序来解决该特定学科 事.

4.1.大学可随时对学生行为不端的指控作出回应 即使被指控的不当行为发生在课前,课后,课间 学期内的休息,或学期间的休息. 大学 在事件中授予学位后,是否也可以启动其行为程序 不当行为随后被发现. 如有必要,大学保留 撤销授予的证书、文凭或学位的权利.

4.1.所有学术和行为不端投诉都服从正当程序 调查、解决和上诉程序,如本学生中所述 除了性行为不端和受保护的阶级歧视和 骚扰,这完全受爱博登录页面政策162中规定的程序的约束 性行为不端和爱博登录页面政策165歧视、骚扰和平权行动.

4.学生的责任和权利

4.2.本政策的任何内容都不能被解释为否认个人的权利 受美国保护.S. 宪法,包括他们受保护的自由权利 言论和结社,包括爱博登录页面政策161中所规定的言论自由.

4.2.学校希望所有的学生都能负责任,服从 遵守法律,保持正直,并坚持高标准的个人诚实 在他们所有的行为和学术工作中. 这所大学提倡一种 重视包容和文明,鼓励学生有思想和尊重 在与校园社区其他成员的交往中.

4.2.3学生有责任了解其中的信息和步骤 适用于学生的政策和其他学校政策. 大学出版 本《爱博登录页面》在其目录、在线和印刷版中,以及在大学的在线网站上 政策手册. 大学保留修改此政策的权利. 所谓的政策 违反行为受涉嫌行为发生时的政策版本管辖 违反. 然而,学生守则程序在报告时有效 所指控的违规行为将决定调查和解决.

4.2.学生应及时诚信参与非正式或正式的学生 进行与本政策相关的调查. 如投诉人或答辩人不同意 学生行为指导办公室可能会在没有答复的情况下作出调查结果 可能会导致对该党派不利的结果.

4.2.作为大学社会的一员,学生还有一些其他的权利 他们的宪法权利和保护. 学生应该尊重彼此的语言 权利. 大学将努力维护所有人的这些权利.  

4.2.5.1学术评价. 学生有权以成绩评价为基础 在一个书面的教学大纲,准确的信息更改课程计划 或者大学的要求和已经入学的学生的合理住宿 在某一课程或班级中,获得学分和/或学位 要求和课程已得到满足,并提出学术呼吁包括 但不限于改等级和退学. 参见爱博登录页面政策152住宿 for Individuals with Disabilities; 爱博登录页面 政策 523 Grading; 爱博登录页面 政策 601 Classroom Instruction and Management; 爱博登录页面 政策 635 教师 Rights 及专业责任.

4.2.5.正当程序. 学生有权免受不合理决策的影响 并有权接触到与他们有关的大学政策. 的 大学致力于为学生提供平衡和公平的不当行为制度 决议. 本学生守则是行政性质的,不是民事或刑事的 进行. 学生的不端行为被推定为不负责任 是由大量证据建立的吗. 学生不参与或 在此政策下的任何过程中的沉默都不会被用来对付他们,但是 尽管如此,大学还是会根据现有的信息做出决定. 的 大学遵守犹他州董事会R256学生纪律政策 程序,它规定了学生纪律的正当程序的最低标准 与可能导致的行为(非学术)不当行为相关的过程 要么开除,要么至少停学十天.

 4.2.5.3不受歧视. 学生有权受到公平对待 无论种族、肤色、国籍、年龄(40岁以上)、婚姻状况如何,都要有尊严 身份,性别,性取向,性别认同,性别表达,怀孕,分娩, 或者怀孕相关的情况,残疾,宗教信仰,基因信息,身高, 体重,退伍军人身份,或其他受适用的联邦,州,或 当地法律,以及在爱博登录页面政策165中修订的歧视、骚扰和平权 行动和爱博登录页面政策162性行为不端.

4.2.5.4 .不受性别歧视和性行为不端. 学生有权利 在爱博登录页面的教育项目和活动中不受性别歧视,包括 但不限于教育项目、就业、入学和大学资助 活动,符合1972年教育修正案第9条. 性 不当行为,包括性骚扰,性暴力,性侵犯,两性关系 暴力和跟踪是教育法第九条和/或禁止的性别歧视类型 爱博登录页面政策162性行为不端. 学生也有权得到及时、公平的待遇 当大学知悉任何形式的性别歧视时,会作出回应. 

4.2.5.5言论自由. 学生有自由交流思想和学习的权利 艺术表达,言论自由,公开讨论,探究和学术的权利 在大学和大学校园内的自由,不受事先限制或 审查制度,限制非法/无保护的言论,并明确说明, 合理的,非歧视性的时间,地点和方式规则. 看到爱博登录页面 政策161言论自由.

4.2.5.6 Ombuds. 学生有权访问大学的Ombuds办公室 咨询和协助解决个人和学校问题,包括 但不限于对其他学生、教师和大学的担忧和冲突 政策和程序,以及住房纠纷.

4.2.5.7隐私、保密和记录. 学生有权受到保护 从大学不当披露学生的教育记录一致 1974年《爱博手机登录》和爱博登录页面第542号学生政策 记录访问. 学生也有权查阅所有有关的记录 ,大学不认为这些资料是大学的私人记录 人员. 学生有权要求更正或删除教育 他们认为记录不准确或具有误导性. 参见爱博登录页面政策第635号教师权利 及专业责任.

4.2.5.学生会和学生组织. 学生有组织的权利 在规定的指导方针下,组织学生社团或俱乐部 大学主办. 学生也有通过学生代理的权利 政府由大学委员会、理事会、委员会等正式组成 制定直接影响学生的一般政策和程序的机构 或者管理学生活动和行为的法规. 参见爱博登录页面 政策 532关联学生 组织及会员资格.

4.3 .学生行为标准

4.3.学生要对自己的行为负责. 此外,学生 学校可能要对学生的行为承担集体责任 在学生组织活动中或作为代表或在 学生组织的要求.

4.3.学生不得从事学术或行为(非学术)不端行为 如本节所述. 被禁止的不当行为包括但是 不限于以下:

4.3.2.1 .学生行为过程的滥用. 对大学生的虐待或干涉 实施过程,包括但不限于伪造、扭曲或歪曲 of information; failure to provide information or documents, or destruction of information or documents during the 学生 行为过程; attempting to discourage an individual’s honest participation in or use of the 学生 行为过程; verbal or physical 对当事人、证人或其他参与人的辱骂和/或恐吓或任何其他报复行为 in a 学生 行为过程; failure to comply with the sanction(s) imposed by the 学生 进行管理员; or influencing or attempting to influence another 人 滥用学生行为规范.

4.3.2.2学术不端和其他不诚实行为. 一切形式的学术不端行为 还有其他不诚实的行为,包括但不限于作弊,剽窃,捏造, 及/或拥有或向大学提供任何虚假、伪造、涂改、伪造、 或误导性的信息、材料、文件、账目、记录、身份证明、 或者金融工具.

4.3.2.3酒. 使用,持有,分发,受酒精影响 在大学校园或大学主办的活动中携带饮料或用具 或活动,以及爱博登录页面政策157中禁止的其他行为, 非法毒品和其他非法物质. 酒精饮料则不能 由21岁以下的人使用、拥有或分发给任何人 的年龄.

4.3.2.四个动物. 在校园内饲养动物,或进行爱博登录页面 160政策中禁止的其他行为 校园里的动物. 经过训练的服务犬或迷你马 或者允许从事与残疾有关的工作.

4.3.2.5损坏或破坏. 未经授权损坏或摧毁大学 大学社团成员的财产或个人财产.

 4.3.2.6歧视. 受爱博登录页面 165号政策保护的阶级歧视 歧视,骚扰,平权行动,包括但不限于消极的 或在条款或条件中对大学雇员或学生有不良行为 of employment; university admission or education; access to university programs, services, or activities; or other university benefits or services on the 基础 of inclusion 或者感知包容(在残疾、性取向、性别认同的情况下, 或性别表达)在一个或多个受保护类别中起作用 拒绝或限制参加大学就业或大学课程的 或活动.

4.3.2.破坏性行为. 扰乱、阻碍或干扰大学 运营、教学、研究、行政、其他大学活动, 和/或在大学校园内进行的其他授权的非大学活动 如第3节所定义.22.

 4.3.2.8药物. 使用、占有、分发、制造或受影响的 非法毒品或其他受管制物质或毒品用具,包括滥用, 滥用、销售或分销处方药或非处方药,以及 爱博登录页面政策157中禁止的其他行为酒精饮料,非法药物和 其他非法药物.

 4.3.2.联邦、州或地方法律或法规. 违反了联邦,州, 或对大学社区有不利影响的当地法律或法规 追求目标.

 4.3.2.10消防安全. 违反地方、州、联邦或大学的消防政策, 包括但不限于造成学校或个人财产的火灾 or that causes injury to another; improper use of university fire 安全 equipment; 或篡改或不当使用火警警报器或火警探测/控制设备 在大学的土地上.

 4.3.2.11赌博. 违反州或联邦法律的赌博行为, 包括但不限于为了回报而冒任何有价值的风险或冒任何风险 对比赛、游戏、游戏方案或游戏设备的结果具有价值 the return or outcome is based 在 an element of chance; and is in accord with an 协议:某人将在事件中获得有价值的东西的协议或谅解 一定的结果. 赌博包括彩票和边缘赌博.

 4.3.2.12对人的危害. 故意或鲁莽的人身伤害,威胁,恐吓, 欺侮、欺凌、网络欺凌、胁迫、报复和/或其他行为,包括 协助进行上述活动,并威胁或危及任何人的健康或安全 人. 此外,被伤害的人的参与或合作也会 不能为违规找借口.

 4.3.2.误用计算设备. 未经授权使用电脑设施 以及爱博登录页面政策441中禁止的其他行为, 包括但不限于试图进入任何系统或帐户 authorization from a system 管理员; sharing passwords or accounts; copying 未经系统管理员授权,擅自更改系统文件或者软件的; using destructive or invasive software; displaying images, sounds, or messages that are obscene where others may be affected by them; consuming inordinate amounts of system resources; crashing machines or systems deliberately; and using the university 用于破坏性或非法活动的计算设施.

4.3.2.14其他政策. 违反学校其他书面规定的规章制度, 或实践.

4.3.2.15的报复. 本学生守则中定义的报复或报复行为 其他适用政策.

4.3.2.16性行为不端. 性行为不端,根据爱博登录页面 162政策定义 不当行为,包括但不限于约会和恋爱的行为和企图 violence; domestic violence; discrimination based on sex, pregnancy, pregnancy-related conditions, sexual orientation, gender identity, or gender expression; hostile environment 基于性别,怀孕,怀孕相关情况,性取向,性别 identity, or gender expression (including intimidation and hazing/bullying); sexual harassment; sexual assault (including nonconsensual sexual contact or nonconsensual sexual intercourse); sexual exploitation (including engaging in sexual trafficking); 和被人跟踪.

4.3.2.17盗窃. 故意的、未经授权的取走、企图取走或维持的 占有学校财产或他人的个人或公共财产,包括 货物、服务或其他贵重物品.

4.3.2.18烟草. 在室内吸烟、吸电子烟或使用电子烟或烟草 校园建筑及入口,窗户,进风口25英尺内,或 爱博登录页面政策158中禁止的其他行为.

4.3.2.商标/版权侵权. 未经授权使用(包括滥用)大学 或组织名称,标志,图像,或其他大学商标或版权 材料,或爱博登录页面政策135中禁止使用版权材料的其他行为.

4.3.2.20未经授权访问. 非法侵入、滥用接入设备或权限 大学财产,或未经授权进入或使用建筑物或办公室,包括 未经授权拥有、复制或使用进入任何大学的任何手段 建筑(我.e.钥匙、接近卡等.),或撑开或其他未经授权的 在进出大学大楼时使用警报门.

4.3.2.21个武器. 未经授权持有或使用枪支,弹药,炸药, 危险武器,或危险化学品进入校园. 爱博登录页面学生必须 遵守犹他州有关合法持有和隐藏枪支的法律 在公立大学校园.

4.3.2.22轮式装置. 滑板,轮滑,旱冰鞋,自行车,悬浮滑板, 类似的轮式装置不允许进入大学建筑物内或任何其他地方 楼梯、构筑物、景观区或广场,或其他被禁止的区域 爱博登录页面政策403对使用滑板、旱冰鞋、旱冰鞋、 自行车,摩托车和悬浮滑板.

 4.4非大学法律案例

4.4.大学学生行为程序可能适用于被指控有行为的学生 可能同时违反法律和学生守则(也就是说,如果两者都可能的话) 同样的指控行为导致了违规行为). 根据本学生守则进行的程序 可以在民事或刑事案件之前、之后或同时进行 学生辅导长或其指定人的酌情决定权或法律另有规定. 根据本学生守则作出的决定或施加的制裁不受此约束 更改针对同一指控事件或行为的民事或刑事指控 被解雇,减少或解决对学生有利或不利. 

4.4.当学生被联邦、州或地方当局指控违规时 如属法律专业人士,大学不会为该名人士要求特别考虑 因为他们的学生身份. 如果被指控的罪行也在处理中 根据《爱博登录页面》,大学可向校外有关部门通知其存在 学生守则以及这类问题在大学内部通常是如何处理的 社区. 大学将与执法部门和其他机构合作 刑法在校园的执行和在犯罪分子施加的条件 法院对学生违规者进行改造(只要条件允许。 不违反学校政策或规定).

4.5报告、调查和纪律程序

4.5.任何涉嫌或涉嫌违反《爱博登录页面》的报告应 向学生行为指导办公室索取.

4.5.为回应涉嫌违反《爱博登录页面》的报告,大学 应提供及时、公平和公正的调查和纪律程序. 在这些过程中,投诉人和被告都应得到公平的待遇 权利和机会,包括通知和发表意见的机会,如上所述 在第五部分.0. 

4.5.违反本学生守则及其他规定的学生,学校有权给予处分 适用的大学政策,直至并包括开除出大学.

4.5.4 .学生因严重违反学校政策而受到纪律处分 爱博登录页面不正当性行为,性别歧视,骚扰或其他严重的不正当性行为 如果学生被勒令停学或开除学籍,学校将对其成绩进行记分 根据《家庭教育权利和隐私法.

4.5.学校禁止在本政策中定义的报复行为. 大学 应采取措施防止报复,并应对威胁或报复行为, 直至并包括开除大学学籍. 那些故意做 虚假或恶意指控违反本学生守则或其他适用的行为 大学政策可能会受到纪律处分,最高可达退学 从大学. 然而,无违规的结论本身并不构成犯罪 虚假或恶意指控的证据.

4.6临时措施

4.6.学生行为监督主任或其指定人员可在此之前采取临时措施 所谓不当行为事件的最终解决方案,包括确保 校园社区成员的安全和福祉,大学的保存 财产,或者学生是否持续构成干扰或干扰的威胁 负责大学的运作. 临时措施可能包括但不限于 to

4.6.1.1 .大学发出禁止接触指令; 

4.6.1.(二)护送的; 

4.6.1.3 .对考试、作业进行合理调整,并/或提供替代方案 与教师合作的课程完成选项;

4.6.1.4 .调整课程安排,包括转课能力 取消或退出学生课程而不受处罚;

4.6.1.5 .适应生活、交通、工作环境;

4.6.1.限制学生或组织使用某些大学设施 或事项尚未解决的活动;

4.6.1.7 .临时停学,可能包括拒绝进入校园(包括 )和/或所有其他学生可能参加的活动或特权 ,视乎学生辅导主任或其指定人士所认为的合适而定.

4.6.1.学生行为管理人员认为必要和适当的任何措施 遵守本政策.

4.6.2 .临时措施不能取代学生行为规范过程 及时进行.

4.7制裁

4.7.违反本政策的学生,学校可给予处分,直至 包括被大学开除. 制裁是为了教育学生 影响他们的行为,并在未来的决策中调用改变. 制裁 应公平应用,并根据两个标准分配: (1) educational value for the 学生 found in 违反 of this policy; and (2) the 制裁应与违法行为的类型和任何先前行为相适应和一致 不当行为. 除非在有重大伤害威胁的紧急情况下, 破坏或破坏教育环境的完整性,学生 行为管理人不得施加不可逆转的制裁(i.e.,拒绝进入 上课、期末考试或其他学生项目).

4.7.违反下列一项或多项规定的学生可受到下列处分 遵守学生守则或其他学校政策.

4.7.2.1 .学术处罚. 学术性质的制裁包括但不限于 到不及格,降级,和/或重做学术练习.

4.7.2.2纪律禁止接触指示. 限制交流的特定参数 与大学社区成员或校园实体的接触和/或物理接触.

4.7.2.3酌情制裁. 教育会议或干预,行为协议, 作业、论文、为大学服务或其他相关选择, 教育和/或恢复性补救措施.

4.7.2.4驱逐. 学生与大学的永久分离.

4.7.2.5罚款. 罚款可在学生行为办公室网站上公布.

4.7.2.6集团制裁. 对学生组织实施的制裁 违反上述学生守则,包括丧失所有特权或地位.

4.7.2.7特权的丧失. 拒绝指定的特权,学生可以 否则在指定的时间内有资格领取.

4.7.2.8缓刑. 对违反规定标准的书面谴责. 缓刑 是在指定的一段时间内,并包括更严厉的纪律处分的可能性 如果学生被发现违反任何大学的标准(s) 试用期. 缓刑也可能包括特定的条件,学生 必须满足.

4.7.2.9日归还. 赔偿:损失、损坏或伤害的补偿. 这可能是一种形式 适当的服务和/或金钱或物质替代.

4.7.2.学位的撤销或扣留. 撤销或扣留裁决 以其他方式获得的学位或证书.

4.7.2.11日暂停. 学生与大学的明确分离 一段时间,过了这段时间学生就有资格返回学校. 重新入学条件 通常会在暂停时指定吗.

4.7.2.12大学资助的住房制裁. 解雇、试用或调任.

4.7.2.13个警告. 给学生的一份书面通知,告知学生违规或违规 违反了本政策中规定的大学学生行为标准 不正当行为不能再发生.

政策

5.1报告

5.1.1 .鼓励所有大学社区成员报告任何可疑情况 违反《爱博登录页面》的行为向学生行为办公室、大学员工报告 须向 学生行为管理办公室在得知涉嫌违规的24小时内. 学生 行为管理办公室将把报告转交给相应的学生行为管理人员 如第5节所述.8.1.

5.1.2 .鼓励大学社区的所有成员报告任何可疑行为 违反爱博登录页面第162条政策的性行为不端或第165条政策的歧视、骚扰、 平权法案,大学雇员(持证咨询师和保健人员除外) 如政策162所规定),要求供应商报告任何可疑的违规行为 平等机会和平权行动办公室的第162号政策/第9条 24小时后得知涉嫌违规. 任何爱博登录页面此类违规行为的报告 ,学生行为指导处会立即向 平等机会和平权行动办公室/第九条.

5.1.个人可以提交报告,指控违反学生守则或 通过学生行为网站上列出的几种方法了解其他大学政策 at http://www.uvu.教育/学生的责任,包括匿名报告的选项.

5.1.通过指定给学生的举报/危机报告方法进行报告 行为网站将转发给爱博登录页面警察,学生副院长,主任 危机服务中心的负责人,以及有效应对所需的其他人员. 每一个 报告将被单独评估以确定其性质、严重性和可能性 对大学社区成员的伤害和适当的应对措施.

5.2大赦

5.2.大学鼓励所有社区成员积极帮助他人 谁的健康或安全受到威胁. 学校不会追究学生的行为 针对举报学生、投诉人、答辩人或个人证人的程序 涉嫌轻微违反政策,包括但不限于饮酒, 大麻或其他毒品,在事发时或事发前后只要报案 学生的行为没有将他人的健康或安全置于危险之中. 但是,大学可以与任何学生就以下问题展开教育讨论 他们个人参与了轻微的政策违反.

5.2.2 .如果同一个人或学生组织多次要求实质性的特赦 类似的轻微政策违反,学生行为管理人员可以拒绝特赦 给那个人或学生组织.

5.3避风港

5.3.对吸毒或酗酒成瘾的学生可以给予安全庇护 纪律. 如果学生向相应的大学报告了自己的毒瘾 官员在受到药检和/或纪律处分的威胁之前,大学可以 决定不发起行为投诉. 学生的书面行动计划可以 用于跟踪与安全港项目的合作. 未能遵循行动 计划可能会使安全港保护失效,大学可能会启动学生 纪律程序.

5.4学生组织集体违法行为

5.4.在赞助或联合赞助的活动中发生违反本学生守则的行为 由学生组织,它的官员和成员可以集体和/或 个人负责:

5.4.1.学生组织的领导人或官员同意或鼓励, the behavior; or

5.4.1.该学生组织的领导或官员知道或应该合理地知道 知道他们的行为.

5.4.学生组织的听证会遵循相同的学生行为程序 为个人. 在任何此类行动中,对违反行为的决定和制裁 可以集体向学生组织和/或个人和意愿 与每个人和学生组织的参与程度相称.

5.保密和记录保存

5.5.参与学生行为过程的大学人员应保守秘密 在《爱博手机登录》(GRAMA)允许的范围内 联邦家庭教育权利和隐私法(FERPA),联邦健康信息 可携性与责任法案(HIPAA)和其他管理记录的适用法律 保护和/或强制报告. 

5.5.学生行为指导办公室努力在整个 调查及上诉聆讯程序. 

5.5.学生行为管理办公室负责保存适当的记录 与指控的违法行为、调查、调查结果、制裁等直接相关的. 如第5节所述.如果发现投诉没有依据,记录 投诉和程序不会被记入学生的纪律记录中, 但学生行为办公室将在其内部数据库中保存该案件的记录. 

5.5.投诉人、被告、证人和行为的任何其他参与者 程序被禁止记录采访,听证会和其他会议, 在纪律处分过程中和之后. 

5.支持人员和顾问

5.6.1 .根据犹他州董事会R256学生纪律政策的要求 过程中,在行为(非学术)不当行为的问题上,大学 以大学当时或何时知晓的事实为依据,相信诚信 后来发现的其他事实可能导致学生行为的问题 在开除或至少十天停学中,提供了额外的保护 适用于本节. 学生可以放弃本节所述的任何权利. 这 本条不适用于爱博登录页面警察局的执法活动.

5.6.1.在采访学生之前,调查人员或代表 学生行为管理办公室应书面通知学生有关指控(包括 被指控的不当行为发生的时间和地点(如有) 以及学生在整个过程中获得支持或指导的权利 谁可能是律师,但不必是. 本通知将在至少24小时后发出 在学生就学生行为问题接受采访之前. 如果学生愿意 如需向支援人员或顾问征询意见,大学须重新安排时间 面试,给学生合理的时间来获得支持人员/顾问.

5.6.1.在第5节规定的会议和面试中.12和第5条.本政策之13 在行为(非学术)不当行为方面,学生投诉人和被投诉人可以 由学生选择的支持人员/指导老师陪同,该支持人员/指导老师可能是一名教师 律师. 在这类会议或面谈期间,支持人员或顾问只能 建议学生,不得积极参与调查或过程.

5.6.在根据第5条进行的任何上诉听证会期间.14 .本政策,学生投诉人 每个受访者可能都有自己选择的支持人员/顾问 律师,为他们辩护.

5.6.支持人员/顾问不能是大学的雇员 在担任支持人员/顾问角色时是否存在利益冲突. 支持 个人/顾问必须愿意同意为学生保密 进行调查和上诉听证程序.

5.6.大学可在一份 如投诉人或答辩人未能作出答复,应及时通知 或者拒绝参与. 大学可能会设定合理的截止日期并继续前进 与过程,无论一方和/或一方的支持人员/顾问 能否适应这些截止日期.

5.7初步评审

5.7.收到学生违反学生守则或其他行为的举报后 适用学校政策,学生行为管理人员应及时执行 初步审查,以确定是否需要临时措施,如果违反 学生守则被指控,如果调查是必要的解决一个真正的 重大事实之争.

5.7.2 .如果学生行为管理人员确定学生没有违规行为 代码被指控并且/或者没有实质性事实的真正争议,管理员 应就此决定向答辩人、投诉人发出书面通知(如有需要) )和学生行为指导办公室.

5.7.初审解雇是终局的,不得再提出内部上诉 双方均可使用.

5.7.4如果学生行为管理人员确定学生有违规行为 被指控的法规或其他政策,需要进行调查来解决 对实质性事实的真正争议,则署长可展开调查 爱博登录页面所谓的违规行为.  

5.7.学生行为管理人员应将投诉报告主任 学生行为或指定人员.

5.7.在学生行为管理人员的建议下 学生行为或指定人员可对学生或学生组织实施临时措施 或援引其他安全措施,如第4节所述.6、待定结果 调查及随后的程序.

5.7.6.1学生辅导主任或其指定人员将以书面形式通知学生 行动,包括简要说明采取临时措施的理由. 当 法律规定,例如在性行为不端的案件中,将提供适用的通知 致投诉人及被诉人. 被暂时停学的学生 是否可要求与学生辅导长或指定人会面,以提供资料 以及/或解释为什么临时措施是不适当或不必要的.

5.7.6.2由教务长或指定人决定,并与教务长合作 与教员和/或适当的教务主任一起,选择其他课程 是否可批准在任何临时措施期间尽量减少对学生的影响.

5.权力的界定

5.8.为本政策之目的,教务处应授权下列人员 调查、决议、决策(包括上诉)和制裁 根据第3条中定义的不当行为类型.1和3.2 .具体如下:

不当行为的类别 学生行为管理主任 学生行为申诉决策者
学术 发生不当行为的教员 学院教务主任或指定系主任有不当行为 发生
行为 学生行为主管或指定人员 教务长或指定人员

5.9非正式决议

5.9.非正式决议可能包括对事实的调查,但通常如此 不包括调查. 非正式解决是灵活的,包括选项 如调解当事人之间的协议,将当事人分开,提及 咨询项目的双方,就纪律处分达成协议, 开展有针对性的预防教育培训,或者提供补救措施 为受到伤害的个人. 非正式决议也包括备选方案 例如与各方进行讨论,提出解决建议,并进行 一段时间后的后续审查,以确保决议已经解决 问题有效.

5.9.因为每个被指控的违规行为都是不同的,学生行为管理人员 应根据案件的具体事实调整每一决议,包括确定 被指控的违反行为是否适合非正式解决. 非正式的决议 可能导致决议,如行为协议和/或制裁结合 教育或恢复措施. 

5.9.3 .鼓励非正式解决,以尽早解决问题 在有关各方的合作下是可能的. 参加非正式的 解决过程是自愿的. 非正式决议可能适用于匿名 和/或第三方报告,或当受访者接受其违规行为的责任时. 当一方或双方都不愿意时,信息解决可能是不合适的 真诚参与,或者当有暴力行为的指控时.

5.9.任何不成功的非正式决议,包括但不限于不遵守 用非正式的程序,可提请学生行为听证会.

5.9.非正式决议结束后,学生行为管理人员应 书面通知投诉人和答辩人已达成的解决方案 在.

5.9.参加非正式决议并不禁止任何一方终止协议 非正式的决议和/或在非正式的任何时候要求调查 解决过程. 在非正式决议结束后,该如何处理报告 以后可以由学生行为管理人员酌情重新开放什么时候 由投诉人和/或学生行为管理人员决定 这样做是有充分理由的.

5.10的调查

5.10.如果学生行为管理人员认为有必要进行调查, 大学须透过面谈进行可靠及公正的调查 相关证人,收集相关书证,并准备书面证据 调查结果摘要. 调查的目的是确定是否存在 基于证据的优势,得出这样的结论是否合理 涉嫌违反学生守则的行为已经发生. 大学保留 如果确定,有权聘请外部调查人员进行调查 有利益冲突或其他令人信服的理由这样做.

5.10.2 .如果学生在调查结束前退出学校 和听证,大学可以继续调查和应用这一程序 解决学生缺席时的具体纪律问题. 如果答辩人 被发现违反学校政策,大学可限制答辩人的 按照委员会在裁决时规定的条件或情况重新接纳.

5.10.投诉人、被告和证人应始终受到尊重 调查程序、纪律程序和其他程序.

5.10.3.因此,大学通过这一政策和勤奋努力来努力 为投诉人和被投诉人提供下列资料:

5.10.3.1.为被告合理、迅速、公平地解决指控 和申诉

5.10.3.1.2 .因如实报告或参与而不受报复 在任何根据本政策进行的调查或程序中.

5.10.3.1.3被诉人和投诉人及时、平等地接触指控 以及回应信息的机会这些信息将被用来在任何 纪律程序.

5.10.3.1.投诉人和被投诉人提供资料的机会, 在调查过程中出示证据,指认证人.

5.10.3.1.向投诉人、被告和证人提供的临时措施 还有机会要求身体和/或情感上的必要改变 安全.

5.10.3.1.及时通知投诉人和答辩人出席的会议 是必要的.

5.10.3.1.7同时以书面通知投诉人和被投诉人 任何诉讼的结果.

5.10.3.1.投诉人和被投诉人表达关切的机会 或有关本政策下程序的问题.

5.10.3.1.投诉人和被投诉人准备答复的合理时间 按本政策允许的范围. 

5.10.3.1.向投诉人和答辩人发出任何必要延期的书面通知 在此政策下的时间框架.

5.10.3.1.11为所有学生行为参与者提供合理的住宿 处理有残疾的人和要求残疾住宿的人. 这样的请求 可以向学生行为管理人员提出,由其负责处理 适当的ADA协调员,然后实施批准的住宿.

5.11致投诉人和答辩人的通知

5.11.学生行为管理人员将书面通知以下人员:

5.11.1.投诉人可向其他校园及社区当局举报的方式 如适用,当投诉人向学生指控违反了《爱博登录页面》 进行管理员.

5.11.1.如果学生进行了管理者的询问,投诉人和被投诉人 超出第5节规定的初步审查.7、爱博登录页面时间和地点的 涉嫌违反政策,涉嫌违反了哪些政策,以及如何违反的 违反了政策. 学生行为管理人员也将提供当事人 书面通知出席听证前会议. 如果有额外的违规 控告后,应当进一步通知投诉人和应诉人 学生.

5.11.1.投诉人和被投诉人是否有能力参与校园调查 和/或学生通过提供相关信息和推荐来指导流程 相关的证人. 如果学生选择不参与这个过程,情况就会不同 是否可以在没有他们的情况下进行,是否可以在没有学生任何意见的情况下做出决定.

5.11.1.4申诉人和被申诉人的权利,在行为上(非学术上) 有关不当行为的事宜,须由他们选择的支援人员/顾问陪同, 在整个学生行为过程中,谁可以但不需要成为律师. 学生 必须至少提前五天通知学生行为管理人员 其支持人/顾问的身份和性质 学生与支持人员/导师的关系. 大学有 当支持人员/顾问的参与会造成 学生行为过程中的利益冲突或潜在干扰.

5.11.1.5投诉人和被投诉人如何申请残疾资料 住宿和/或语言翻译服务.

5.12聆讯前会议

5.12.学生行为管理人员将与校长召开听证会前会议 被调查者. 投诉人及/或其他人士可获邀出席同一或单独的会议 听证前会议,视情况而定. 如果任何一方选择不参加, 听证前会议仍可进行.  

5.12.2 .预审会议将在学生行为管理员结束后立即举行 在初步审查后,确定有必要进行调查/预审.

5.12.各方将有机会提交相关信息作为回应 爱博登录页面在听证前会议之前和期间的不当行为.

5.12.聆讯前会议及其结果将与本协议各方分享 在法律允许的范围内,但在其他方面将保持机密.

5.12.如果答辩人不承认所指控的违规行为和/或指控 不能通过双方的同意解决,此事将被视为学生行为 听力.

5.12.6如果被申请人接受对违规行为的责任,但受到制裁 如果不同意,处罚将在学生行为听证会上决定.

5.12.在听证前会议、调查或其他听证前过程中 在行为(非学术)不当行为方面,投诉人和/或答辩人的 支持人员/指导老师只能给学生提建议,不能积极参与.

5.13学生行为听证会

5.13.对不当行为和/或制裁的指控在预审期间未得到解决 会议将在学生行为听证会上进行,时间将安排在 在听证前会议后尽快进行. 学生行为管理人员 如有进一步调查或其他情况需要,可否推迟聆讯 延迟. 听证程序可在多次会议期间进行.

5.13.参与方将收到听证会会议和访问的通知 所有证据都要在听证会上至少提前5个上课日考虑.

5.13.学生听证将按照以下程序进行:

  1. 学生行为管理人员将主持学生行为听证会 被调查者. 投诉人及/或其他人士将获邀请出席聆讯. If 任何一方无正当理由且未事先通知而不出席听证会的 对学生行为管理人员,听证可以进行. 任何一方都不需要 参加听证,使听证得以进行. 大学储备 有权修改听证程序,以保护所有当事人的安全.
  2. 学生行为听证会和结果将在一定程度上与双方分享 法律允许,但否则将保密.
  3. 学生行为听证会将由学生行为管理人员进行.
  4. 在行为(非学术)不端行为方面,投诉人和答辩人有 在学生期间,有权获得其选择的支持人员/顾问的帮助 进行聆讯及随后的上诉聆讯. 当事人必须通知 学生行为管理人至少在听证前5个学日前 他们的支持人/顾问的身份以及他们与 赡养人/顾问(包括赡养人/顾问是否律师). 大学有权取消支持人员/顾问的资格 参与会造成利益冲突或潜在的干扰学生 行为过程. (如投诉人或答辩人没有提供所需资料 他们的支持人员/顾问的信息至少提前5天,支持 个人/顾问可出席聆讯,但不得参与聆讯.)支援人士/顾问 可以做开庭陈述,在听证过程中给学生提建议,询问证人吗 在学生行为管理人员允许的情况下,提交一份结案陈词. 支持人员/顾问不得作为证人. 《爱博登录页面》也没有 《爱博登录页面》也不适用于这些听证会.
  5. 如果投诉人,被告和/或其他证人对他们的个人 在听证期间,他们可能会要求其他的安全、健康或害怕对抗 合理的参与方式. 学生行为管理人员将决定 提出的方法是否合理.
  6. 将作出合理努力以安排所有与会者的日程 听力. 通常情况下,只会批准一次以上的延期.
  7. 在学生行为听证会涉及一个以上的被告,学生行为 行政主任可以允许学生单独或联合就这些问题举行听证会 学生.
  8. 投诉人、答辩人和学生行为管理人员可以安排 在学生行为聆讯期间提供相关资料的证人.
  9. 如果被认为相关的记录、证据和书面陈述将被接受 学生行为管理主任.
  10. 所有程序上的问题以学生行为的最终决定为准 管理员.
  11. 在收到所有相关信息后,学生行为管理人员 应审议所有可获得的信息,并根据优势作出决定 的证据,答辩人是否违反了学生守则.
  12. 答辩人和投诉人将在 写信到学生的大学电子邮件地址,或亲自投递,通常在 聆讯日起计五个上课日,但因特殊情况需要延期者. 通知 将包括是否违反政策,为解决投诉所采取的行动, 以及在允许的范围内对回答者和投诉人进行任何适用的制裁 由法律规定.
  13. 如果发现没有违规行为,则无需采取进一步行动或上诉,即可解决问题.
  14. 被申请人如违反 学生守则,并以书面制裁信的形式传达给答辩人. 元素 其中一项制裁可单独实施或与其他制裁结合实施. 除非上诉程序完成,否则制裁不会生效 学生行为管理人员另有规定.

5.14上诉程序

5.14.答辩人或申诉人可以对学生的决定或处罚提出上诉 在五个学日内向学生行为上诉委员会担任行政人员 爱博登录页面这个决定. 这些申诉应以书面形式提交给学生 通过电子邮件或邮政邮件进行办公. 不合时宜的申请将不获考虑 不存在特殊情况. 诸如毕业、出国留学、实习/外派等活动, 商务旅行、教育、休假或课外活动 难道这本身不构成特殊情况吗.

5.14.在提出上诉时,答辩人或投诉人必须在 书面要求至少符合下列一项或多项上诉理由:

  1. 在调查过程中发现了当事人无法得到的新证据 这可能会对调查、调查结果和/或解决方案产生重大影响.
  2. 与本学生守则所列程序有重大偏离或违反 过程是不公平和/或有偏见的,这在很大程度上影响了结果 调查或聆讯. 制裁:调查的持续时间或制裁的严重程度 不认为是程序错误吗.
  3. 调查结果缺乏实质性的证据,因此任何理性的人都无法得出结论 和学生行为管理人员的结论一样.
  4. 所施加的制裁与违反行为的严重程度极不相称 (i.e.,太严重或不够严重).

5.14.除非上诉小组(其组成将在下文解释)决定 以多数票通过一项或多项理由所述5.14.2已经满足和 认为修改原决定应建议,学生的行为 行政管理人的决定或处罚应予维持. 

5.14.在上诉过程中,学生行为管理人员可以临时执行 措施.

5.14.学生行为管理办公室应及时召集三人上诉委员会 从政策162/165审查小组集合. 上诉小组将包括一名教师, 一名员工,一名学生. 

5.14.小组成员必须在大学有良好的信誉,不得有 任何相关的利益冲突. 学生行为管理人员将通知 当事人的专家组成员身份及本政策中的上诉程序. 在 在收到本通知的3个工作日内,当事人可以书面要求进行复审 小组成员因偏见或利益冲突而被取消资格并解释 提出要求的原因. 如果学生行为办公室,在咨询 总法律顾问办公室,确认偏见或冲突,新的专家组成员应 选择.

5.14.总法律顾问办公室将任命一名公正的律师主持 在上诉听证会上担任听证官. 这名律师必须与本案无关 在与行为有关的宣传或调查事项中. 听力 官员将确保秩序,公平,正当程序,效率和礼貌 听证,并确保相关和充分的证据记录供小组考虑. 为推进这一目标,聆讯主任可根据 complexity of the case; exclude irrelevant and unduly repetitious exhibits, witnesses, questions, statements, or other information; and exclude material deemed privileged 根据法律. 正式的证据规则不适用. 上诉委员会应进行协商 在上诉过程中与听证官就法律,程序,政策, 还有其他需要的问题. 听证官在与小组协商后, 是否会审查和回应任何听证前的问题或各方的反对意见 有关聆讯事宜.

5.14.专家组一经确认,应根据多数意见迅速作出决定 在证据中,上诉要求是否符合第款规定的一项或多项标准 5.14.2.

5.14.学生行为管理办公室应书面通知当事人上诉 聆讯小组对上诉聆讯的决定及(如有理由举行聆讯)上诉聆讯的决定 日期,爱博登录页面会及时安排.

5.14.听证官可召开听证前会议,制定或简化听证程序 the issues; obtain admission of fact and documents that will avoid unnecessary proof; arrange for the exchange of proposed exhibits; outline expectations for 听力; 或者同意其他可能加快听证有序进行的事项.

5.14.投诉人和答辩人将被允许参加整个上诉过程 听证会,不包括审议. 在行为(非学术)不端行为方面, 投诉人及答辩人的支援人/顾问(如有的话)可获批准 参加整个上诉听证会,但不包括审议. 接纳任何其他 出席上诉聆讯的人士,由聆讯主任酌情决定.

5.14.12上诉听证的范围和复审标准应当有限制 致第5节所述者.14.2. 连同听证会日期的书面通知, 学生行为办公室应向审查委员会和各方提供一份 案件摘要(如适用),书面调查结果,制裁函,书面 上诉请求,以及法院已提供的任何其他反对声明 方.

5.14.13上诉聆讯是当事各方接受上诉聆讯的机会 就上诉所考虑的问题和标准亲自进行小组讨论,包括 针对调查摘要中的信息,任何补充陈述 或者在调查过程中没有新的证据,任何书面影响或缓解 陈述,指认证人供陪审团考虑,并作出回应 上诉委员会有什么问题吗.

5.14.在行为(非学术)不端行为方面,被告和投诉人 有权由他们所选择的支援人员/顾问协助,谁可以 是但不必是律师,并可参加上诉聆讯. 学生必须至少提前5个学习日通知学生行为指导办公室 听取他们所选择的支持人/顾问的意见,以及他们关系的性质 发给支持人员/顾问(包括支持人员/顾问是否为 律师). 在下列情况下,大学有权取消支持人员/顾问的资格 他们的参与会造成利益冲突或产生潜在的危险 扰乱学生行为规范. 如投诉人或答辩人有 没有提供他们的支持人员/顾问的必要信息,至少五个 支持人员/顾问可以提前几天参加,但不得参加 上诉聆讯. 支持人员/顾问可作开场陈述,提供意见 在听证过程中,学生们在听证官允许的情况下询问证人, 然后做结案陈词. 支持人员或顾问不得作为证人. 《爱博登录页面》和《爱博登录页面》都不适用于这些听证.

5.14.文件、证据、其他陈述和要求出庭的要求 在聆讯中被考虑的证人可由审裁小组、答辩人、投诉人、 和/或学生行为管理,并必须以书面形式提交给学生 听证前至少5个上课日,并必须包括解释 每一文件或请求与上诉理由的相关性. 只有证人 以及其他与第5节相关的证据.14.上诉的两个基础可能是 由上诉委员会考虑. 这是请求请求的一方的责任 特别证人邀请该证人出席听证会. 

5.14.任何一方当事人无正当理由不出席上诉听证会的 理由及事先通知学生行为辅导处,上诉委员会可继续审理 在听证会上. 任何一方当事人都不被要求参加听证 上诉委员会继续进行.

5.14.17 .除审议外,聆讯将由上诉状录音 小组主席,他会把录音交给学生行为办公室. 一份 音频文件和/或转录将提供给任何一方审查 要求. 参与者被禁止录制采访和其他会议 听证会前后.

5.14.每一方当事人都有最多60分钟的时间来陈述自己的观点 当事人和当事人证人的陈述、证言、讯问其他证人 如有,以及结束语). 听证官会记录时间.

5.14.听证官将通过询问学生行为管理人员开始听证 提供调查过程、调查结果和结论的口头摘要 包含在案件摘要和制裁函中.

5.14.答辩人和投诉人都有机会提出个人意见 陈述,有关上诉的范围和上诉的依据,包括 涉嫌不当行为的个人影响和/或制裁,寻求的救济, 还有减轻或加重的信息. 行为(非学术)不端行为 事项,每一方的支持人员/顾问也有机会提出 与上诉范围有关的开庭陈述. 每一方,或他们各自的 支持人/顾问可传召听证主任认为有关的证人 上诉的范围,通过听证官询问证人,在场 证据,并做结束语.

5.14.小组可以询问任何当事人和证人. 只有向他发问的人 是直接可以回答的(例如,支持人员/顾问不允许? 代表一方当事人回答上诉委员会的问题.)

5.14.小组讨论和表决应在闭门会议中进行 其他人除外. 听证官员应当出席审议过程 但没有表决权. 由出席会议的小组成员的多数票通过 听证应当确定上诉人是否提出一个或多个上诉理由 第5节所述.14.2.

5.14.调查小组应向学生行为办公室提供调查结果的摘要 以及爱博登录页面是否以及如何维持、修改或补救该行为的建议 及/或在上诉聆讯后5个学日内作出制裁决定或程序. 的 学生行为指导办公室将立即向有关学生提供推荐信 院长或指定人见第5节.1.1.

5.14.24 .学生行为申诉的决策者,在与办公室协商后作出决定 的建议,负责审核的建议 上诉委员会,所有可以提供给上诉委员会的信息,还有 决定是否(1)将调查发回原审人或候补人 学生 进行管理员 for additional investigation; (2) affirm the 学生 进行管理员’s original decision; (3) adopt the sanction and 决议 recommendation(s) of the appeal panel; and/or (4) determine an alternative outcome. 如果问题是 还押接受进一步调查,适当的学生行为管理人员 应及时调查并对所考虑的新证据提供书面摘要 和/或对调查结果的更改(如有),向学生行为上诉的决策者, 那么,谁来决定制裁或决议呢.

5.14.25学生行为申诉决策者应及时通知被申请人 和投诉人书面说明他们的决定和结果的理由. 的 学生行为申诉决策者的决定为最终决定,无任何附加 内部申诉.

5.15日记录

5.15.1学生行为管理办公室应提交并进行保密保管 学生行为管理办公室的所有记录,包括调查结果,非正式补救措施, 纪律处分,以及随后的上诉. 学生行为记录通常应 在学生毕业或退学后保留十年.

5.15.记录非正式决议和或补救措施和调查的记录 造成不作为的违纪行为也应提交并维持 学生行为办公室,但不会进入学生的永久纪律 大学记录.

5.15.学生行为违纪记录是指教育记录 FERPA和应该是私有的. 只有在需要了解的情况下,大学官员才能访问 基础. 因严重违反机构政策而引起的纪律处分 爱博登录页面不正当性行为,性别歧视,骚扰或其他严重的不正当性行为 被停学或开除的后果可能会在学生的正式成绩单上注明. 此外,大学可以向暴力犯罪的受害者披露任何信息 或非强迫性侵犯的最终结果进行纪律处理 由机构对犯罪嫌疑人进行起诉,无论是否 该机构得出的结论是存在违规行为.

5.15.爱博登录页面停学和/或开除的成绩单注释不得包含 任何爱博登录页面潜在行为的信息,但会说明正式的纪律 已采取导致停学和/或开除的行动. 如果学生退出 在完成调查和期末考试之前,从该大学获得奖学金 确定后,更新后的成绩单将发送到任何转学机构 如果决定停学和/或开除.

5.15.暂停学习的成绩单标注应保留在学生的成绩单上 暂停的期限,一般不超过一年之后 暂停期. 被开除的成绩单标记通常保留在学生的成绩单上 成绩单无限期.

5.15.学生可向教务处主任或指定人员申请接受其纪律处分 删除记录和/或抄本注释. 与挽留决定相关的因素 或删除具体记录和/或抄本包括批注的时间量 从违规事件发生到现在的时间,学生是否已经毕业,以及 违规行为的严重程度和相应的制裁措施.