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中学教学毕业证书是专为拥有 获得学士学位. 他们必须完成其中一个教学课程 由犹他州教育委员会批准的中等教育的主要学科领域 (USBE). 该计划的主要目标将 通过支持、监督和评估,确保教师候选人 是否能证明并申请USBE所要求的教师资格证书. 包括所有教师候选人所需的基本课程和实地经验 对于最初的教师执照,确保胜任这两门学科的知识 并且满足了教育学.
课程总学分:29
入学要求: | |||
中级教学毕业证书(GCST)入学要求 方案将包括以下内容:
*学生将在入学前完成特定内容的方法课程 进入程序. 这些课程不是在教育学院开设的,而是在 在整个大学的适当的内容领域. 下面的课程是 例子.
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学科核心需求: | 29学分 | ||
建造于6201年 | 教师绩效评估项目 | 2 | |
建造于6202年 | 课堂管理实习 | 3 | |
建造于6203年 | 学生教学毕业证书 | 6 | |
建造于6320年 | “21世纪教学与评估 | 3 | |
建造于6330年 | 课堂的多样性和差异性 | 3 | |
建造于6310年 | 评估教育实践 | 3 | |
建造于6663年 | 阅读内容区域 | 3 | |
建造于6081年 | 数字时代的教学、课程和教育领导 | 3 | |
建造于6084年 | 通用学习设计 | 3 |
毕业要求:
这个毕业计划是一个样本计划,旨在成为一个指南. 您的具体 根据你的数学和英语位置和/或转学学分申请,计划可能会有所不同. 爱博登录页面鼓励你与导师见面,安排一个个性化的毕业典礼 计划 金刚狼跟踪.
重要课程(后续学期某门课程的先决条件) 是用红色和斜体标出的吗.
学期1 | 科目名称 | 学分 |
建造于6320年 | “21世纪教学与评估 | 3 |
建造于6081年 | 数字时代的教学与课程 | 3 |
建造于6663年 | 内容区域文化 | 3 |
学期总: | 9 | |
学期2 | 科目名称 | 学分 |
建造于6202年 | 课堂管理实习 | 3 |
建造于6310年 | 评估教育实践 | 3 |
建造于6084年 | 通用学习设计 | 3 |
学期总: | 9 | |
学期3 | 科目名称 | 学分 |
建造于6330年 | 多样性和分化 | 3 |
建造于6201年 | 教师绩效评估项目 | 2 |
建造于6203年 | 中等教育学生教学,研究生资格证书 | 6 |
学期总: | 11 | |
学位总: | 29 |