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教育硕士-英语作为第二语言的重点,M.Ed.

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需求

教育硕士学位(M.Ed.)犹他Valley大学是应用硕士的程序 旨在培养教师的教学技能和专业能力.  目前 与会者的十一个重点是: Applied Behavioral Analysis; Educational Leadership;教育Technology; Elementary Mathematics; Elementary STEM, English as a Second 语言(ESL),有天赋和英语天才教育,高等教育领导,阅读I, 二次Teach和T老师领导. The M.Ed.程序强调课程作业 准备教师成为教学领导者,在高级教育学课程、主题内容内容、课程设计、考核. 研究方法的核心课程是 然而,所有选项的参与者都必须参加,学生为最终项目选择一个主题 根据他们在K-12教育中的兴趣或执照领域.

课程总学分:36学分

学科核心要求: 12个学分
  建造于6100年 研究方法 3
  建造于6110年 教育应用统计学 3
  建造于6200年 硕士项目 3
  建造691 r 项目,我 1
  建造692 r 项目二世 1
  建造693 r 项目第三 1
重点要求: 24学分
学生从国家认可的5000门课程中获得12个学分 英语是第二语言. 12
  建造于6320年 21世纪的教学与评估 3
  建造于6330年 多样性和差异课堂教学 3
  建造于6300年 课程设计 3
or 建造于6412年 成人学习——理论与实践  
从下列选项中选择一项 3
  建造于6411年 教学指导(未定义)  
  建造于6311年 特殊学生简介(未定义)  
  建造于6082年 公平的T从业人员技术集成(3)  

 

毕业后的计划

本毕业计划是一个样本计划,旨在作为一个指南. 您的具体 根据你申请的数学和英语课程和/或转学分的不同,计划可能会有所不同. 爱博登录页面鼓励你与指导老师见面,安排一个个性化的毕业典礼 plan in 金刚狼跟踪

里程碑课程(后续学期课程的先决条件) 用红色和斜体标记的.

 

学期1 科目名称 学分
在国家认可的5000门课程中取得12个学分 第二语言 12
建造于6320年 21世纪的教学与评估 3
建造于6100年 研究方法 3
  学期总: 18
学期2 科目名称 学分
建造于6200年 硕士项目 3
建造691 r 项目,我 1
  学期总: 4
学期3 科目名称 学分
建造于6330年 多样性和差异课堂教学 3
建造692 r 项目二世 1
  学期总: 4
学期4 科目名称 学分
建造于6300年 课程设计 3
建造于6110年 教育应用统计学 3
  学期总: 6
学期5 科目名称 学分
建造693 r 项目第三 1
建造于6411年 教学指导 3
  学期总: 4
  学位总: 36

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