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教育学硕士学位(M.Ed.)是一个应用硕士学位 课程旨在培养学生的教学技能和专业能力 老师. 目前有 十二个 emphases for participants: Applied Behavioral Analysis; Educational Leadership; Educational Technology; Elementary Mathematics; Elementary STEM, English as a Second Language (ESL)，天才教育，高等教育领导，阅读I，学校 辅导、中学教学与教师领导. M.Ed. 项目强调 准备教师成为教学领导者的课程 高级教育学，主题内容，课程设计和评估. 核心 研究方法的课程要求参与者在所有选项，然而， 学生根据自己的兴趣或领域为最终项目选择一个主题 K-12教育的执照. 学生通过爱博登录页面批准完成适当的USBE背书 地区背书计划将被接纳为此背书重点. 所有的支持 课程必须在入学后三年内完成.Ed. 背书 强调遵守可接受课程的五年限制. 爱博登录页面会接受 多达12个背书学分和额外的24学分将获得通过爱博登录页面.
总课程学分:30
| 入学要求: | |||
有一年以上成功教学经验的学生优先考虑
在K-12年级的经验. 一年的实习将会是首选的一年
成功的教学. |
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| 学科核心需求: | 12个学分 | ||
| 建造于6100年 | 研究方法 | 3 | |
| 建造于6110年 | 教育应用统计 | 3 | |
| 建造于6200年 | 硕士项目 | 3 | |
| 建造691 r | 项目,我 | 1 | |
| 建造692 r | 项目二世 | 1 | |
| 建造693 r | 项目第三 | 1 | |
| 重点要求: | 18学分 | ||
| 学生可以从该领域的5000级课程中转12个学分 of study; however, 24 additional 信贷s of master's level courses would be required. 请联系你的导师了解更多信息. | |||
| 建造于6540年 | 教授K-8数据分析和问题解决 | 3 | |
| 建造于6750年 | 基础STEM教育中的能源 | 3 | |
| 建造于6760年 | 基础STEM教育中的力量 | 3 | |
| 建造于6770年 | 基础STEM教育中的物质 | 3 | |
| 建造于6780年 | 基础STEM教育中的科学与工程 | 3 | |
| 建造于6790年 | 基础STEM教育中的技术与基于问题的学习 | 3 | |
毕业要求:
这个毕业计划是一个样本计划，旨在成为一个指南. 您的具体 根据你的数学和英语位置和/或转学学分申请，计划可能会有所不同. 爱博登录页面鼓励你与导师见面，安排一个个性化的毕业典礼 计划 金刚狼跟踪.
重要课程(后续学期某门课程的先决条件) 是用红色和斜体标出的吗.
| 学期1 | 科目名称 | 学分 |
| 建造于6540年 | 教授K-8数据分析和问题解决 | 3 |
| 建造于6100年 | 研究方法 | 3 |
| 建造于6780年 | 基础STEM教育中的科学与工程 | 3 |
| 学期总: | 9 | |
| 学期2 | 科目名称 | 学分 |
| 建造于6200年 | 硕士项目 | 3 |
| 建造691 r | 项目,我 | 1 |
| 学期总: | 4 | |
| 学期3 | 科目名称 | 学分 |
| 建造于6770年 | 小学教师的STEM问题 | 3 |
| 建造692 r | 项目二世 | 1 |
| 学期总: | 4 | |
| 学期4 | 科目名称 | 学分 |
| 建造于6750年 | 小学教师的STEM能源 | 3 |
| 建造于6110年 | 教育应用统计 | 3 |
| 学期总: | 6 | |
| 学期5 | 科目名称 | 学分 |
| 建造于6540年 | 教授K-8数据分析和问题解决 | 3 |
| 学期总: | 3 | |
| 学期6 | 科目名称 | 学分 |
| 建造于6790年 | 基础STEM教育中的技术与基于问题的学习 | 3 |
| 建造693 r | 项目第三 | 1 |
| 学期总: | 4 | |
| 学位总: | 30 |
