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教育硕士-教育技术专业.Ed.

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需求

教育学硕士学位(M.Ed.)在犹他大学艾黎大学是应用硕士的程序 旨在培养教师的教学技能和专业能力. 目前are eleven emphases for participants: Applied Behavioral Analysis; Educational Leadership; 教育Technology; Elementary Mathematics; Elementary STEM, English as a Second语言(ESL),天才和T天才教育,高等教育领导,阅读I,二次T教学,和T老师领导. The M.Ed. Program强调课程准备教师成为教学领袖,在高级教育学的课程、主题 注重内容、课程设计和评估. 研究方法的核心课程 is 然而,所有选项的参与者都必须参加,学生选择一个主题作为最后的项目 根据他们在K-12教育中的兴趣或许可领域.

课程总学分:36

学科核心要求: 12个学分
建造于6100年 研究方法 3
建造于6110年 教育应用统计学 3
建造于6200年 硕士项目 3
建造691 r 项目,我 1
建造692 r 项目二世 1
建造693 r 项目第三 1
重点要求: 12个学分
学生从国家批准的5000门课程中获得12个学分 教育技术资助.
建造于6320年 21世纪的教学与评估 3
建造于6330年 课堂中的多样性与差异化 3
建造于6300年 课程设计 3
建造于6412年 成人学习——理论与实践   
选择下列其中一项:
建造于6411年 教学教练(未定义)(3)  
建造于6311年 特殊学生简介(未定义)(3)  
建造于6082年 从业者公平的技术整合(3)  

 

毕业后的计划

本毕业计划是一个样本计划,旨在作为一个指南. 您的具体 计划可能会根据你的数学和英语安置和/或转学分而有所不同. 爱博登录页面鼓励你去见导师,安排一个个性化的毕业典礼 plan in 金刚狼跟踪

里程碑课程(后续学期课程的先决条件) 是用红色和斜体标记的吗.

 

学期1 科目名称 学分
通过国家认可的教育认证,从5000级课程中获得12个学分 技术                             12
建造于6100年 研究方法 3
建造于6320年 21世纪的教学与评估 3
  学期总: 18
学期2 科目名称 学分
建造于6200年 硕士项目 3
建造691 r 项目,我 1
  学期总: 4
学期3 科目名称 学分
建造于6330年 课堂中的多样性与差异化 3

建造692 r

项目二世 1
  学期总: 4
学期4 科目名称 学分
建造于6110年 教育应用统计学 3

建造于6300年或

建造于6412年

课程设计与成人学习——理论与实践 3
  学期总: 6
学期5 科目名称 学分
建造693 r 项目第三 1
建造于6411年 教学指导 3
  学期总: 4
  学位总: 36

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